2015 – 2016 eğitim – öğretim döneminde İskenderun’da hizmet vermeye başlayan Bilfen Liseleri, öğrencilerini akademik ve sosyal yönden kuvvetli bireyler olarak hayata hazırlarken velileriyle de etkileşim içinde olmayı ihmal etmiyor. Öğrenci – öğretmen – veli işbirliğinin önemine inanan Bilfen Liselerinde, öğrencilerin eğitimleri sürerken veli bilgilendirmeleri de tüm hızıyla devam ediyor.
BİLFEN LİSELERİ’NDE GENÇLERLE ETKİLİ İLETİŞİM SEMİNERİ
2015 – 2016 eğitim – öğretim döneminde İskenderun’da hizmet vermeye başlayan Bilfen Liseleri, öğrencilerini akademik ve sosyal yönden kuvvetli bireyler olarak hayata hazırlarken velileriyle de etkileşim içinde olmayı ihmal etmiyor. Öğrenci – öğretmen – veli işbirliğinin önemine inanan Bilfen Liselerinde, öğrencilerin eğitimleri sürerken veli bilgilendirmeleri de tüm hızıyla devam ediyor. Hafta sonu gerçekleştirilen veli toplantısı öncesinde Anadolu ve fen lisesi 9. ve 10.sınıf öğrenci velilerini, Marmara Üniversitesi Ölçme ve Değerlendirme Bölüm Başkanı Yrd. Doç. Dr Mustafa Otrar ile buluşturan Bilfen Liseleri Rehberlik Bölümü, ‘Ergenlik Dönemi Özellikleri ve Ergenlerle Etkili İletişim’ kurmanın önemi üzerinde durdu. Bilfen İskenderun Eğitim Kurumları Konferans Salonu’nda düzenlenen seminere ilköğretim 7.ve 8.sınıf velileri de büyük ilgi gösterdi. Günümüzde çocuklarının ergenlik sorunlarıyla sık sık karşı karşıya kalan veliler, bu durumla başa çıkmanın yollarını kendileri için düzenlenen seminerde aradılar. İletişimde dili kullanmanın önemine değinen Mustafa Otrar, eğitimi insanın geleceğine müdahale etme işi olarak tanımladı. Otrar, ‘Eğitimde bireye ulaşmanın yegâne yolu dil ve iletişimdir. İletişim, bireyin kendini anlatmasını ve anlatılanı anlamasını içeren karşılıklı, dinamik bir oluşumdur. Eğitici konumda bulunan kişiler, çocuğun gelişim düzeyine uygun içerik ve düzeyde, zamanlaması, içeriği uygun; eğitim uygulamalarını etkin kılacak güçlü bir dil kullanmak durumundadır. Dilin kullanımı sadece sözcüklerin iyi seçilmesi ile de sınırlanamaz. Bununla birlikte veli ve öğretmenler sözcük kullanmadan anlam oluşturdukları ve gençleri etkiledikleri “beden dillerinden’’ de sorumludurlar. Eğitimin içerdiği bu büyük sorumluluğu hisseden ister aileler isterse eğitim kurumları olsun, eğitimi tesadüfi hamlelerle yürütemez, bilinçsiz adımlar atamaz. Bu da bireye ulaşabilmekle mümkündür. Bireye ulaşmak onun içinde bulunduğu gelişim dönemi ve onun özelliklerini tanıyıp kullanmakla mümkündür’’ diyerek hem öğretmenlere hem de velilere önemli mesajlar verdi. Sorularına yanıt bulan veliler, seminer sonrasında çocuklarının akademik durumları hakkında öğretmenlerinden bilgi almayı da ihmal etmediler.
